2009年10月29日

梦想飞~拼爹游戏(第549期学海)


《拼爹拼出拼二代》

“拼爹游戏”词义是“在贫富差距越来越明显的社会,子女的贫富意识也越来越明显,这就造成了子女比拼各自的父母,例如:经济能力、社会地位等等,这些人认为自己学得好,有能力,不如有个‘成功’的老爸。”

无论是在任何一个国家,都存在着贫富悬殊的问题,只有该问题严重与否的差别。虽然“拼爹游戏”是指“贫二代”(出身贫寒、社会关系缺乏,求职过程中全靠个人奋斗)在求职中所面对的歧视,但在中学的校园,“拼爹游戏”一样存在。


我们常常批评在校园里,精英班的学生以考试成绩决定学生在校园“地位”的习气。然而在普通班,学生通常都不在乎自己的成绩,互相“较量”的反而是自己的“身家”——父母的贫富贵贱。

想当然耳,“贫二代”因为出身贫寒,注定是拼爹游戏里的输家。身为“赢家”的纨绔子弟身边总是围绕着着他的“朋友”,而清寒子弟只能彼此同病相怜。

这就是为什么中学生总是爱买高档名贵的手机,主因未必是爱慕虚荣,更可能是他不想当拼爹游戏里抬不起头的输家。

最可悲的是,要改变自己的贫穷家境,远比提升自己的成绩难得多。拼爹游戏会打从从清寒子弟懂事开始,一直折磨着他的心灵,直到他成为赢家为止。

但是,输家十有八九都挨不过这一关。因为这种攀比风气不断地扼杀穷家孩子的自信心,让他们自觉“不如人”。他们不再打拼出头,放弃了自己。

这个游戏非常抽象,就像二氧化碳,看不见,摸不到,却又真真实实地存在着,在每一所校园不断地对学生的心灵造成伤害。

但是,就因为它非常抽象,所以我们没有办法用制度或校规来停止这个游戏。所以,我希望透过《学海》,尽可能扑灭中学校园里的拼爹风气,为消除这个游戏作出努力。

我想告诉学生们,没有人能选择自己的出生,所以这是一个很不公平的游戏,对社会的进步与发展也极为不利,所以每一个学生都应该为校园建立起公平、公正的学习环境。

如果你是拼爹游戏里的赢家,请你退出这个游戏,不与他人攀比财富地位,不因为自己的家境二自以为是,并不再歧视清寒子弟。日子一久,拼爹风气必然会式微。

如果你是输家,那请你自强不息,由“贫二代”变成“拼二代”,许许多多成功人士就是从贫困家境中,不断打拼,拼出属于自己的蓝天。

我这个输家更希望有一天,每一所校园的拼爹游戏都落下帷幕。



2009年10月27日

日记~收到一份厚礼~谢谢曾主编!


今早,邮差送来一张小小的通告,要我去邮政局拿包裹。

当时我很奇怪:谁会寄“Bungkus”给我?

最后,才发现是曾主编寄

三十三本赠书给我。

我真是受宠若惊了~

无论如何,我还是要向曾主编说一百万个谢谢,

谢谢曾主编!非常谢谢您!


2009年10月26日

日记~我虽然没说我聪明,但我并不是笨蛋~


我的专访已经出现在星洲日报网站了~



大家有空时,可以去看看~

我知道

很多人都不屑我,

认为我很逊、

认为我只有好运气,

被星洲日报“幸运抽奖”抽中而已。

星洲日报为什么要专访我?

让我告诉大家一件事,

我在第一次与雪翠姐姐通话时,

就已经告诉我,星洲专访我,

是因为想报导我本身追求自己梦想的故事,

借此鼓励许许多多喜欢写作的青少年,

我也很清楚,星洲日报专访我,

并不是因为我的年龄小,也不是我足够的写作能力,

更不是要我一夜成名。


PS:

最重要的是,

我没有认为自己很厉害。

谢谢!

2009年10月24日

分享~S.H.E.の情书~


五月天,在河滨公园天鹅湖畔,天灰灰的,还落大雨,半糖主义的我披上围巾,在摩天轮上看见你给我几秒钟夏天的微笑,是寂寞惹的祸吗?只是当时的安全感像触电般靠近你靠近我,你用中国话告诉我来自612星球的你不想长大,只想当闪耀着星光的宇宙小姐。你的魔力像催眠术,让我的心跳蔓延,让我的脑海变成爱情的海洋,尽是恋人未满的长相思。


爱呢?我和他还是不懂,我只知道,我和幸福有约定。我唱着白色恋歌,看见伦敦大桥垮下来了,便自作聪明沿着沿海公路的出口,去了侏罗纪的美丽新世界。就算不是店小二也不比你贱的我是火星人,也只有五天四夜喜碧夫人的时间,可以寻找北欧神话的月桂女神。我一边听袁惟仁弹吉他,一边哼着没有老婆的斗牛士之歌,痛快地穿上散发着星星之火的金钟罩铁布衫。


这没有你和我一起开始的旅程,没有穿越绿洲的候鸟和单纯的天使在唱歌,只有带着波斯猫的神枪手在热带雨林作十面埋伏,但一想到你就是好心情,我管不着那么多借口,心里是满满的安全感。


终于,我可以在找不到中东风情还是江南情怀的她面前永远祈祷,希望远方的你可以给我一点点,不做你的朋友,让你我明天也要作伴,不在场的你却听见了我的幸福留言——我爱你。


你太诚实的保持微笑对我说,你并非不是我的Mr.Right,也不是没有爱我的资格,但他就是他,无可取代也不能对号入座,记得要忘记……


我安静了,心像收进了冰箱,把手上的月光手札放下来,掩盖脸上的悲伤,说:别说对不起,你想快乐我随意,谢谢你的温柔……再说,我们依然是有梦有朋友……


天亮了,花都开好了,你告诉我好人有好抱,我却在想有那谁谁谁替我爱你的你还好不好,不是我爱烦恼,也不是不要放弃忘记你,而是我忘记把你忘记。锁住时间的我并不奢求你给我多一点,无论我们怎么了,我还是要说:谢谢你让我爱过你……



2009年10月23日

华教~国中也有难念的经(《新教育》教改文章)


(我自己是没注意到,但有朋友向我说,这篇文章刊登在《新教育》的《希望论坛》了。)

董教总与其追随者只把华文中学归纳在华教范围内,理由是:国中由教育部管辖,董教总无能为力。


我承认华社对此无能为力,但很奇怪地,华社也对“由教育部管辖”的英文教数理政策、新纪元学院升格大学无能为力,为什么华社会全力反对与争取呢?


今天,媒体、政客、华社和董教总的焦点过度集中在华文中学身上(与经费无关)。华文中学任何大小事永远是华教的焦点,国中的一切反而没有多少人关心,甚至被视为理所当然。


呼吁华社关注国中生的声音虽时有所闻,却无人响应。如果说独中是政府的弃婴,那国中何尝不是华社的弃婴?莫说国中生没对华教的热情,那是被华社的冷漠浇熄了。


我认为这是很不公平的现象,华社理应把国中华裔生当成华教的一部分。毕竟华教不能二缺一,否则,华教迟早会溃不成军。


没有人会反对华社维护华文中学的发展与建设,否则华教之火就会熄灭。但我认为,华社不应因此忽略了国中华裔生的存在。


身为国中生的我明白华裔子弟在国中一样面对许多困境。我举华文学会为例,代表着中华民族、华文教育、民族尊严的国中华文学会不但得不到国中校方眷顾,也受不到华社的认同。


甚至部分华教人士蔑视“马来学校”的态度实在令我心酸。此举不但在潜移默化地教育自己下一代对国中的轻蔑,更在国中华裔生心里埋下自觉不如人的自卑种子。


这感觉并不好受,真的。


身为国中生的我此刻并不是在替国中生说话,而是比较了解国中的困境。华裔国中生的数目远比独中生、国型中生来得多,我始终认为今时今日这三者是无法在任何一方缺席的情况下生存并维护华文教育的。


在教育领域,民联政府“若执政中央”的承诺是承认独中统考文凭,及制度化拨款独中,我的心顿时冷了半截。若我是首相,我第一件事就是改革“独、型、国”三校鼎立的制度,还全马子民一个相同而公平的学习环境。


让我们与这三者并肩作战,维护华教,更希望有朝一日能够——改变我国的教育制度,建立一个属于全马来西亚人的中学学府!



2009年10月21日

梦想飞~前途或钱途(第548期《学海》)


在这升学风气旺盛的时代,结束中学生涯后,不少中学生选择了继续升学。然而,从小学到中学,我们的课程都由学校安排,身为学生的我们从来都不必选课,如今,面对眼前琳琅满目的选择,许多学生却是十分迷惘——我还如何选择?


我们国家的填鸭式教育并没有让学生做独立思考,学生们变得被动,凡事都是“大人说了算”——甚至连升学也是一样。


学生往往是想把决定升学选择的责任交托老师或父母。但升学是人生生涯中的一个重大决定,学生的未来掌控在自己手中,中学生应为自己的前途作决定。


在我们社会,“会读书”的学生往往都被寄予厚望——将来升大学,做医生、工程师、律师等专业人士。因此。学生们也“听话”地一头栽入这种社会潮流里。


到最后,经过岁月的洗礼,他们才渐渐发觉当初的选择并不适合自己,但木已成舟,只好继续
成为在这个自己不喜欢的行业混下去。曾经就有个医生说过:“若你不是为了救人而当医生,那你最好不要学医。”。


我认为,追求成功并不等于追求金钱,天鹅身上长的是羽毛,不是钞票。


曾经有个女孩子,小时候就很喜欢动物。她在二十三岁那年踏足遥远的非洲,开启生命的第一个旅程——只身前往非洲探究“黑猩猩”!


做梦!每个人都这么笑她。


今天,她是国际知名保育学家、联合国和平大使——珍古德。她成功的事迹一直被世人传诵着。


我认为,升学的选择是以追求自己怎样的梦想而决定的。选择升学科系最重要的是选择自己喜欢的科系,而不是能够赚大钱的科系。该科系冷门与否是其次,因为选择自己喜爱的专业科系,才能有效地发挥所长,并欢欢喜喜地迎向自己的未来!


2009年10月20日

梦想飞~你应该在中学时期做好哪些升学准备(第547期《学海》)



在中小学,我们的生活都是被编排好的,上课、补习、休闲活动等等,都有父母和老师在旁督促与安排。


这种“他律”的生活,导致中学生没机会学习管理自己的时间与生活作息,生活态度变得被动、依赖性较强、没有主见等等等。


然而,当学生进入高等学府,开始远离家庭,校园生活又不受限制,学生因此进入了一个更自由、更自主、更需要自立的学习环境人生阶段。


面对这样的急剧转变,不同学生都会有不同的应对方式。有人因而如脱缰的野马,过度滥用自由,消耗在“嘛嘛档”的时间远远超过用功学习的时间,结果功课一塌糊涂;有者好比飞出鸟笼的金丝雀,因为过度的自主而显得“六神无主”——甚至连去找只虫子吃都不会。


所以,除了考试成绩之外,中学生应该在中学时期做好的升学准备就是培养自己自律的生活态度与适应新环境的能力。


也有不少学生从小到大都是被老师、家长逼着读书,目标就是考好成绩、升上好学校。考上大学后,忽然没有目标了,学习环境又非常宽松,再加上人生志向缺乏,不知道自己想干什么、于是浑浑噩噩度日。


我反对学生“为了升学而升学”,中学时期是人生寻找自我价值的青春期,高等教育时期则是实践的时期。因此,在中学时期,中学生也必须清楚自己为了什么目标而进入高等学府,而不是在高等学府无所事事,驾着小灵鹿四处“环游世界”。


在中学时期,学生就必须培养自律的能力,并清楚自己为了什么目标而进入高等学府。高等教育占用了人生好几年的黄金时间,若因为自己的准备不足而白白浪费了它,那可真是人生一大憾事!


梦想飞~我该不该继续升学?(第546期《学海》)


我该不该继续升学?对于资优生来说,答案多数是“是”,对于差弱生来说,答案则反之。但中等生该如何选择呢?

很多人升学往往只为了一纸文凭,现在我们来谈谈我们文凭在我们未来的影响力。

试想想,微软和谷歌征聘人才是以文凭为考量的吗?不,是学习的能力。如今,新的科技知识大约每两年就会成长一倍,对正要就读大学的学生来说,他们前两年所学的知识在今天就全部过时了。

这个世界的企业能聘用“只有文凭”的人吗?还是有能力时时学习并适应新环境的人?

美国前教育部长Richard riley认为,二零一零年最迫切需要的十种工作,在二零零四年根本不存在。

再看看今天大学的主修科目,新媒体、有机农务、电子化商业、奈米科技……十年前是不存在。那十年前毕业的大学生现在去了哪里呢?当然是要么学习新的知识,寻找新的工作,要么就是回家种番薯。

这是一个发展迅速的时代,学校的课程不断更新,学生的素质不断提升,社会对人们的要求已经不断升高。文凭证明了该学生能够学习知识,并能够找到工作,却不代表该学生能够学习“新的”知识,并能够找到“新的”工作。


这是竞争最白热化的时代,科技进步使今天全世界的人民没有了距离,我们每个人都有六十五亿个竞争对手。你随时可能会被非洲一个小伙子或是巴西一个小女生抢了你的饭碗。

更可怕的是,如今人脑的智商开发已经到达极限,但电脑没有。

今天的机器已经取代了劳力。在未来,人类的脑力更会被电脑取代——在未来十至二十年间,电脑会比人脑聪明。届时轮到机器人来抢了你的饭碗,让你在未来社会毫无立足之地。

总言而之,高等文凭能让我们在社会立足十年,但我们要注意的是:学习新知识的能力能让我们在瞬息万变的未来立足,直到永远。

身为第一代世界公民的我们要懂得时时接触新资讯与新科技、吸收与体会多元价值观、与时并进和自我提升,好不至于落伍在世界的后头,紧接着被白热化的全球竞争所淘汰。


告示~解释一下一点点《新教育》的误会


看到《星洲日报》《新教育》的专访,心情当然很开心。只是有些东西,读者看了可能会误会,想解释一下。

关于我书架上书很少的这件事,其实事情并不是大家想象中“读几本小说就写小说”,只是我的家境关系,我的藏书比较少。

(我若说我自己书读得多,就变成自己在自夸了。)

还有“我不要上大学,我要走自己的路”这一段,有些读者以为我是个不爱读书,考试很差的学生,其实不是,我自己也有想升上学院,只是我不喜欢“用功读书”然后做一个“考试全科A”的“读书生”。

我在《学海》的《梦想飞吧》里也向大家传达了许多关于升学的东西,我本身也明白升学的重要性,但我也很清楚我自己的实力到哪里。

无论如何,我还是非常感谢大家的鼓励、支持与教诲,非常感谢!


2009年10月5日

日记~祝我早日成功圆梦啦!


小说《冥枭》

至今仍没有佳音,

又拼命写了

散文集《梦想飞》

小说《卡多戈》,

现在又在写着《鼎熙》,

哎……

结果还是

失望了一次又一次……

我想,

我的小说若找得到出版社愿意出版,

那等于我实现了我的梦想吧?

就算这几本小说失败,

没关系,

还有《君慈》、

《安缘》、

《幼灵》、

《暂时想不到名字》(政客)、

《暂时想不到名字》(索马里海盗)、

《暂时想不到名字》(行善)等等,

我在这里祝我早日成功圆梦啦!


2009年10月3日

鼎熙~《鼎熙》预告!

《鼎熙》

这是一场一百万美金的淘汰游戏,


九个思想不平凡的平凡人,


站在全球瞩目的擂台上,


开始明争暗斗……


究竟谁能脱颖而出,


成为百万富翁呢?


鼎熙争霸战,


正式掀开序幕!